­　　昨日，东渡六中考场，高考结束后考生走出考场。记者 陈理杰 摄

­　　高考昨日结束，厦门市招生考试委员会办公室表示，今年高考平稳顺利完成，既没有迟到、缺考考生，也没有出现违法违纪事件。官方还未公布高考成绩出炉时间，但按照往年，均是在6月下旬。

­　　今年是福建省第二年使用全国卷，相比去年，大家的适应度有了提升，不过，作为全国卷的特色，学科素养的考校依然融汇体现于考题中，题目灵活度高，不按套路出牌。

­　　昨日，晨报特别邀请了一中、双十及外国语学校的名师们解读试题。

­　　理科数学：新瓶装老酒

­　　点评人：张卓(厦门双十中学高三数学备课组长)

­　　整体难度降低，试卷结构稳定，题目都是老题型，但有不少多年未考的老题，用上了“新瓶”。全卷基本题、中档题占绝大多数。

­　　不过，今年题目设置灵活度明显加大，并不按套路出牌。既要求学生有良好的心理素质，又特别强调学生的逆向思维能力。总体感觉，整卷计算量大、阅读量大，学生思考时间较少，时间偏紧。

­　　文科数学：注重核心素养考查

­　　点评人：邱春来(厦门一中高三文科数学备课组长)

­　　这份考卷没有出现偏题、怪题，很注重对基本知识和基本思想方法的考查，对重要题型、重要内容、重要方法均不回避。

­　　“注重核心素养考查”是这份试卷的最大亮点。大部分考生认为这份考卷“计算量大、数据处理难”，尤其是第19题“回归直线统计题”，这题是这份考卷亮点题，也是区分题，重点考查学生的数据收集处理能力与计算能力，还考查了学生对公式的理解与转化能力。

­　　历史：关注社会变革和现实

­　　点评人：柴贺景(厦门一中高三历史备课组长)

­　　今年历史试题稳中求变，变中求新，在命题形式、思路、风格等方面可以充分感受到历史核心素养。选择题有一定迷惑性和难度。

­　　从形式上看，今年变化最大的是文化史分值减少，政治史分值大量增加，历史大题关注社会转型时期的社会变革和现实问题。

­　　地理：对答题速度有更高要求

­　　点评人：陈春敏(厦门一中高三地理备课组长)

­　　今年试卷题材新颖、时代感强，如“桂林古村落游”“城市绿化树种”等话题，体现当前时政热点，关注传统地域文化与现代旅游的结合，以及我国现实的环境问题等。

­　　试题一如既往重视地理基础主干知识的考查，但能力要求较高。综合题小题数增加一题，所以对学生答题速度也有更高的要求。

­　　政治：难度适中、关注时代和生活

­　　点评人：王怀宁(厦门一中高三政治备课组长)

­　　整张试卷难度适中，试题关注时代、关注生活，材料鲜活、生动，包括供给侧结构性改革、中华诗词大会促进传统文化的继承与发展等热点，为学生所熟知。

­　　从试题呈现形式来看，主观题形式灵活，对于一些同学来说有些措手不及。

­　　化学：难度比去年略大

­　　点评人：于飞(厦门双十中学高三化学备课组长)

­　　相对于2016年，今年试卷总体“稳中有变，变中有新”，难度比去年略大，有良好的区分度。整张试卷的陌生情境信息、图形的处理相对比较多。

­　　以能力立意，考查学生提取信息、处理信息的能力，分析问题、解决问题的能力和实验探究能力，能力要求相对较高。

­　　语文：与往年比有四不同

­　　点评人：丁升华(厦门外国语学校语文教研组副组长)

­　　与往年试卷较为不同的，主要有四大块。一是考查了对论述类文本的论证。二是实用类文本阅读———往年都是单篇文章，而今年把一组文章组合在一块，要有比较、反思意识。三是在21题，题干为“下面文段有3处推断存在问题，这种考法在以前几乎没有出现过，考的是思维的严密性。四是作文与以往的题型相比比较新颖———为交际写作，情景具体、任务典型，防止学生套作，在引领一种价值观，要求考生作为一位现代公民，不仅要有正能量，还要能面对现实中的问题，如食品安全、空气污染等。

­　　英语：突出基础性应用性创新性

­　　点评人：吴萍(厦门外国语学校高三英语备课组长)

­　　今年的英语试卷突出基础性、应用性、创新性的考察，试题内容丰富、时代性强。

­　　完形部分是一篇夹叙夹议的文章，内容看似简单，但选项中存在陷阱，要求学生结合上下文进行综合判断。阅读篇主题围绕人与自然、人与社会、人与自我等，多考察细节。书面表达部分与去年不同，回归要点式写作，在一定程度上降低审题难度；第二个特点为交际性写作；写作要求具有半开放性，对学生思维能力要求较高。

­　　物理：考基础，无偏题怪题

­　　点评人：俞晓云(厦门双十中学物理组长)

­　　今年物理试题延续去年的结构，难度略有降低。试题注重对基础知识的考核，无偏题怪题。全卷体现了高三复习过程中夯实基础的重要性。

­　　力学的核心地位尤其突出，电磁学也是要求在掌握基本知识的基础上学会应用和知识迁移，而选修部分考题都不算简单。

­　　生物：传承往届又有创新

­　　点评人：赖文旺(厦门双十中学生物教研组长)

­　　今年的生物试题注重对学科基础知识和主干内容的考查，突出考试内容的基础性，这是对往届试题的传承。同时，又着力于体现应用型、创新性和思辨性。

­　　此外，对语言表达能力的考查要求提高了。连续两年考伴X和常染色体，但难度比去年明显下降。试题将全卷中难度最大的题放在29题，对学生的心理冲击非常大，打乱了学生做题的节奏，同时也对学生临场应变能力提出更高要求。