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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄星）AI也能参与心理辅导了。近日，福建省厦门实验小学校园的一个角落里搭盖了一间小屋——AI心理小屋，学校AI心理教师朵朵“落户”于此。 小屋大约1平方米，内有一块电子屏，座椅是舒适的沙发。小屋每次接待一名学生，他们在这里不仅可以做一些心理测评，还能跟AI心理辅导教师诉说自己的苦恼。 “一方面，AI心理教师是学校心理教师的一个补充，另一方面，比起学校熟悉的心理教师，孩子把心事说给AI听，可能会觉得更加放松。”该校校长汤吟莹表示，这是数智时代的一个新尝试，不过AI只是一个辅助。 作为学校心理健康教育工作的一个补充，这位AI教师融合了大语言模型技术、专业心理学知识库、AI情感算法、虚拟人等技术，也就是说，它能够将表情识别、眼动识别等相结合，对咨询者的综合行为作出评估。 “屏幕上方有一个摄像头，通过‘AI+’它可以很快识别受访者的情绪，包括学生面对咨询的时候可能会有所隐瞒，比如会有一些摸鼻子、摸额头的动作，AI教师就会问他说，刚刚我看到你在摸鼻子、摸头，是不是你对这个答案有些不太确定的地方，以此缓解学生的心理困扰和焦虑。”该校专职心理教师郑舒介绍道。 AI心理小屋如何使用？学校教师一度有不同意见，有人认为，应该采用预约制，还有人认为，应该限时开放。学校最终决定：不对AI心理小屋使用做任何限制，师生们只要有需要，就可以推门而入。不过，学校同时也严格规定，学生相关数据的获取仅限于心理教师。 (责任编辑：) |